德语在很多方面和英语大相径庭，在学习的过程中掌握方法很重要。下面是小编给大家分享的德语能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。 快速学会德语的方法四 听力一直是个难点，在初学的时候，你要明白的是，你不可能把意思都听懂，不过也要记住的是，你早晚是能听懂的。所以在练习的时候，从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个词都“听出来”。可能你不明白这个词的意思，你要知道每句话都是单个的词组成的就够了。 如果想进一步提高，可以去报一些培训班，也可以去大学旁听课程(如果允许的话)，也可以报一些网络课程，或者可以继续自学，看一些德语电影，最好是中德双字幕的，电影里面人物说一句，自己就要按暂停然后跟着念3遍，遇到不懂的一定要记得查词典然后记下来，常常翻着看一看。而且最好可以找到德国人和你一起交流，这样进步更快一些。 以上就是小编给大家分享的德语学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。

好在句子中记忆。 德语入门学习方法： 一、词汇 为了参加国内的考试：比如考研，考职称，或是德语四级之类，这类考试没有口语项，听力几乎没有，即使有也很简单，所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语 法有关的项目，单词量要求一般3000左右，这种情况下有两个方法可以借鉴。我们在学德语之前都学过英语，而英语的很多单词和德语非常相近，可用类比法记忆。如很多英语当中以”c” 开头的单词，在德语中都转变为以”k” 开头，意思用法几乎完全一样。你可以找一 本考试大纲或者应试指南之类的，把这些词找出来，对比一下，要特别小心德语拼写和英语的不同，你会发现在一个星期里，你的德语词汇量就增加了好几百。第二种方法是在阅读当中背单词。当你的词汇量达到1000左右的时候，就可以开始这种方法了。这就是“单词的重现”，它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时 间内专门选择相同的话题来阅读，你可以每个星期在网上，或者其他渠道找2-3篇相关的德文文章，不需要太长，300-400词就可以了，以泛读的形式来读，在阅读这些文章时先不要急于查字典，只要把不认识的词划出来就行，你会发现，很多相同的单词在几篇文章中重复出现，这样的单词就是你一定要查字典背过的单词，第二个星期再对这些单词复习一下，就不会很快忘记了。 二、语法 语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要德语作为第二外语学习的在校大学生越来越多。掌握有效的学习方法是德语学习者的迫切需要。下面是德语想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。 以上就是小编给大家分享的德语词汇积累方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

语言的学习需要一个漫长的积累过程，德语学习过程中，口语是最难掌握的一项。下面，我们来看看怎样通过德语口语自我介绍，大家可以作为学习的参考。 德语自我介绍 Bitte sprechen Sic Deutsch! Hans Muller Ich heiBe Muller, Hans ist mein Vorname. Mein Name ist Hans Muller Ich bin Freund von Herrn Professor Muller. Das ist meine Frau (mein Mann, meine Tochter, mein Sohn…)。 Hier ist Herr

成了朗读的习惯。即使放学回家的路上，也大声背诵课文，或自己编日记练习口语。(也是那个时候，在工业城市弥漫的煤灰空气里，我患上慢性咽炎。) 大学学了德语，仍然一有机会就大声念出来。要知道，没有这样的积累，我也不可能成为电台的德语播音员。 但是，自己的发音，当然不可能都是正确的。我自认为没有问题的发音，却总被德国人指出。我能做的，就是更改错误的回路。比如： 入职时，播音老师纠正了不少语音问题;出国的几年间，我的语音/口语水平突飞猛进(可见语言环境的重要性)。但回国之后，和德国同事讨教，仍发现许多错误发音。于是又要痛苦的更改回路。 可见，成人学习外语，如果没有良好的语言环境、诤友的批评指出、自己的改变意愿，错误的语音不会自行改变。 针对这个问题，我向大家提几点小建议： 1. 发音相似度 (仍然)选择德国播音员的原声材料(慢速、清晰)，录下自己的跟读，追求较高的发音相似度。(在我那个年代，有种叫“复读机”的东西...) 2. 语速 跟读属于模仿，学语言很大程德语的入门基础，那么，怎样学习才能有效提高德语度上是考验模仿能力。那么除了发音之外，语速也要和样带相同哦。 3. 语流 宁可每天练习同样的朗读素材，也不要贪图数量。宁可花十天功夫把一句话读的滚瓜烂熟，也不要每天读不同的句子，每句却并不流畅。 以上就是有效提高待遇发音的方法，希望可以给大家学习带来帮助。

视频来自哪里？ - 对应的回答： Ich komme aus Berlin. 我来自柏林。 4. Sind Sie Frau Wang? 您是王女士吗？ - 对应的回答： Ja, das bin ich. 是的，就是我。 三、向其他人介绍某人： 1. Darf ich vorstellen, das ist... 容我介绍一下，这位是... 2. Darf ich bekannt machen? Herr Meier. 我可以先介绍下吗？这是Meier先生。 3. Darf ich Ihnen Herr Meier vorstellen? 我可以向您引荐下Meier先生吗？ 4. Darf ich Sie mit Herrn Meier bekannt machen? 我可以向您引荐下Meier先生吗？ 5. Gestatten Sie, dass ich vorstelle, Herr Meier. 请允许我向您介绍下Meier先生。   四、结识后可以礼貌的来一句： Es freut mich, Sie kennenzulernen. 很高兴认识您！     学完了来做些小练习吧！ 1.Darf ich mich ____? Ich ____ Wang

助我。 Sie war nach Deutschland gefahren. 她去了德国。 5. 第一将来时： 在徳语中，也存在第一将来时，它的基本构成是助动词 werden + 动词原形，并且像现在完成时一样，构语中，我们最先学到的就是现在时。在英语成了一个框架结构。比如： z. B. Ich werde am Ende dieses Jahres nach Deutschland fliegen. 今年年底我将飞往德国。 Mein Lehrer wird morgen eine Reise machen. 我的老师明天将去旅游 PS： 同其他时态一样，将来时也有一些标志词，比如 morgen / nächstes Jahr等。 6. 第二将来时： 同时，德语中还存在第二将来时，表示“一个在将来会完成的动作”，类似于英语中的“将来完成时”概念，它的构成是：werden + 动词第二分词 + haben/sein。例如： z. B. An diesem Wochenende werden wir in Berlin angekommen sein. 本周末我们将到达柏林。 Nächstes Jahr wird er sein Studium abgeschlossen haben. 明年他将完成大学学业。 以上就是小编给大家整理的德语时态知识，希望可以给大家学习带来帮助。

输进你的大脑里，慢慢的那些语言就被你掌握了，越学越容易的。 听力，口语，阅读 听力是先听发音，听简单词汇，听简单句子，由简单到复杂，口语和阅读也是一样，都是先从简单的开始然后到复杂，刚开始的时候是有很多障碍的，听说读多了就慢慢习惯了，等你习惯了的时候你也就掌握了。口语模仿录音，跟着录音读，不是简单的跟读，这个过程是要用心的，网语种学习成为了一种趋势，学习德语的人逐渐增多。作为一个零基础想学好德语上有很多录音教程，你能找到的。 写作 德语的写作是对你学习成果的一种很好的检验。写简短的作文可以检验所学的词汇和语法，写完之后要认真检查语序和用词的性数格。写作不一定要写作文，也可以造句子，同样能得到很好的锻炼 以上就是德语学习方法的分享，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

排好他的住宿。 7) 表示目的和愿望 (支配第四格) Auf Ihre Gesundheit! 我您的健康干杯。 Ich habe den Aufsatz auf Fehler durchgesucht. 这篇文章我已查德语学习的过程中，单词积累和语过错儿。 8) 表示原因或条件 (支配第四格) Er ist auf meine Bitte zum Arzt gegangen. 他按我请求去看医生了。 9) 受动词，形容词，动词的支配。如： 9-1 与动词连用 auf etwas (jemanden) achten = 注意某事(某人) Warum achtet er immer auf mich? 他为何老注意我? 9-2 与名词连用 das Recht auf Arbeit 工作的权力 9-3 与形容词连用 auf etwas stolz sein = 为...而骄傲 Ich bin stolz auf ihn. 我为他感到骄傲。 你看，这一个介词就有如此多的用法，故我常说，介词难学。 注意：auf 除了在静三动四的用法中有接第三格的情况外，基本上都接第四格。 以上就是德语语法中介词auf的用法，希望可以给大家学习带来帮助。

德语中，词可能由一个或几个音节组成。在多音节词中，各个音节的份量并不相同，这就产生了重读的和非重读的音节。这里，我们用’符号标出词的重音。下面是小编给大家分享的学习内容，大家可以作为参考。 1.大多数词的重音在词干第一个音节上，如: 'Name 'wohnen 'Zeitung 'Lehrer 'heißen 2.带有前缀的词，其前缀部分不德语重读，而重音仍在词干音节上， 如: Be'ruf Ver'käufer Ge'bäude 3.德语中外来词的重音是在词的后一个词干音节上，如: Stu'dent Lek'tion Universi'tät 4.由一ieren结尾的动词，其重音都在一ie上

一用国际音标)。而且对于单词的背诵，不语言的学习需要一个漫长的积累过程，学习的时候掌握方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是德语要求可以背出它是如何拼写的，只需要在看到它的时候认识它大概是什么意思就好。 4、一些句子的背诵。这时候就可以找一些简单的德语句子进行背诵，继续练习发音及培养语感。遇到不认识的单词就要从词典中查找了。 5、语法的学习。有了以上的基础，就可以通过教材开始语法的学习了。《新编大学德语》这套教程每课结束后都有语法的讲解，比较容易理解和自学。还有配套的练习及答案，可以对照进行训练。 以上就是小编给大家分享的德语入门学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。