德语考试中，写作是必考项目。要想提升自己的写作能力。平时要多积累和掌握。下面是小编给大家分享的德语写作常用句，大家可以作为学习的参考。 如果在作文中表达自己的看法? 较常用的两个词：die Ansicht， -en /die Meinung，-en 它们的用法都很简单，比如：Ich bin der Ansicht， dass.../Ich bin der Meinung， dass....　或者Meiner Ansicht nach/Meiner Meinung　nach。 除此以外还有一些地道的表达法，值得几下来： Ich bin darüber anderer Ansicht /Meinung als du. Ich bin darüber der gleichen Ansicht/Meinung wie du. Wir sind häufig verschiedener Meinung. Ich bin mit ihm einer Meinung. 还有两句也是我们常用的： Ganz meine Meinung. 我的意见正是这样。 Das ist meine ganz private Meinung. Wir sind endlich zu einer Meinung gekommen. 水平稍高的同学可以试一试下面这几个句式： Ich neige zu dieser Ansicht， dass——。 我倾向于这种观点。 Er wollte von seiner Meinung nicht lassen. 他不愿放弃他的观点。 Sie ist von der früheren Meinung abgekommen. 她放弃了原先的想法。 Sie haben sich eine Meinung über dich gebildet. 他们已经形成对你的看法。 以上就是德语写作常用句的整理，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

好了R，就解决了。这个观点是根本错误的。最后必然是舍本逐末。 对于初学者，我的建议是，如果打不出来，很简单，在读句子，读单词的时候，先用英语的/r/混过去，先把语调掌握住，不要因为一个R的关系，把重音语调全破语言的学习需要一个漫长的积累过程，要想学好德语，要从发音开始掌握。下面是小编给大家分享的德语坏了。在R之外，我归纳了一些语音阶段相对更重要的东西： 1 W的咬唇问题：英语学惯了，喜欢不咬，也有的人英语里very well就没有发清楚，到德语里更明显。 2 ch组合在德语中的变化规律，以其在拼写外来词中的规律。 3 长短音问题，长音在平缓而深沉，短音要短促而有力。 4 变元音要发准，复合元音要饱满。 5 单词的重音要清楚，不要随意放置生意，或者没有重音。 以上就是德语发音学习技巧的分享，希望可以给大家学习带来帮助。

要想学好德语，在学习德语的过程中首先要掌握发音。下面是小编给大家分享的德语

德语作为一门公认难学的语言，除了其庞大完善的语法体系，其单词的各种形态形式也让人头痛不已。下面是德语似的单词一起记忆 单词之间具体怎么关联?外形上相近的单词，几乎最容易记住。 比如：jagen与sagen，klein与kleid，heipen与heizen... 这类单词几乎不需要特意去想就能较容易记住。 步骤三：联想熟悉的单词 这里讲的是比较自由的联想，比如简单的如上步中外形相近的词就可以简单关联出牢固的记忆，另外可以在多个词中类似于意识流的关联。 如：schwein→schnee→schiff→stahl...可以无限长，个人经验一个生词关联的熟悉词越多记忆就会越牢靠，每次看到其它的熟悉词都会加深这个生词的印象。我曾经听说有大神就几个特别简单的单词每次都能关联所背的新词，这样记忆速度超快

要你掌握了他的规则，就可以读出所有单词，发音不仅决定你的口语，还会影响你的听力。 3、语法学习要抓牢牢掌握，虽然开始比较麻烦，相信我，到了一个阶段就会轻松。所以开始感觉变态不要泄气。建议不要直接看语法书，那种东西可以当工具书 4、基本单词要记熟，然后多阅读， 5、听的话，就是多听，真没什么别的捷径，在国内没环境，选择听力材料要循序渐进，要是难度感觉过于吃力就不要继续听下去，如果是勉强的话就坚持。 6、基础还没到先不德语属于印欧语系，日尔曼语族。德语是世界上最常被学的外语，是世界上十大最通用语言之一。和英语要去跟别人乱丢口语，否则影响语法，但是要勇于开口是不会错的。开始说的时候还是尽可能照顾语法，可以慢点说，没关系，不过要讲对。发扬“不要脸精神”，多说。 德语有自己独特的发音规则，掌握了发音规则(一般需要10课时左右)，就可以顺利阅读一般的德语文章。以上就是小编给大家分享的德语德语学习技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

词汇的例句造句，最后得到自己想要的句子。切记不要直接中文句子直接翻译德语。 中级水平: 这个时段你已经掌握了大量的常用词和基本的语法。还是按照初级中的,先找出你的关键词,但是不要再直接套用例句,而是尝试用已经掌握的句型和语法去自己串联你的关键词。在这个过程中,大量的练习是必不可少的。 还有一个很重要的地方就是灵活的运用词语的不同词性。这里指的是表示一个意思的词,很多情况下都会有名词形式,动词形式,和形容词。例如 Kommunikation, kommunizieren, kommunikativ。根据自己的需要，改变需要运用的词语的性质。然后在构造句子的时候，先从简单开始，先构造主体，然后可以考虑在适当的位置用从句或者定语(Attribut)进行修饰。 中级水平一般来说，是德语学习的瓶颈阶段。很多人一般都会在学习德语2年左右经历这个瓶颈。一旦突破，就会立即突飞猛进。但是想告诉大家的就是，这个阶段其实非常的枯燥和痛苦。你失去了初级的新鲜感，却又没有高级水平的掌控自如。你面前有很多难题，很多理不清的东西。而且，你没有捷径可走。这个时候，只有大量的练习，大量的学习才有提高的可能。所以这个阶段是一个艰苦的过程。更多的，就是接受大量的信息，进行大量的练习。 2，理清楚自己学过的已经掌握的，在此基础上扩充词汇量，不断用德语，学习过程中就是要想办法克服中式思维。下面是关于培养德语词汇串联记忆练习。 高级水平： 首先祝贺你突破了瓶颈，进入一个全新的世界。但是你面对的挑战也更多了。现在开始，尝试着真正意义上的用德语去思考!去掉关键词的那个步骤，真正的开始自主的，随意的运用德语去表达自己。 以上就是小编给大家分享的几个有效培养德语思维的方法，希望可以给大家学习带来帮助。

德语学习需要大量的积累单词和掌握语法，学习方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是德语背诵单词的方法，大家可以作为学习的参考。 步骤一：理解单词，发准读音 德语因为其极其完善的语法体系，几乎每个单词(外来词除外)都可以根据单词读音直接拼出单词，因此学习德语时德语发音极其重要。发准读音会让你在记忆过程中获得意想不到的的效果。 同时德语的构词法也出奇的严谨，因此很多词从其意思几乎可以反推出其构成，所以对于每个接触的词都要正确理解其意思也很重要。 步骤二：形德语学习需要大量的积累单词和掌握语法，学习方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是德语似的单词一起记忆 单词之间具体怎么关联?外形上相近的单词，几乎最容易记住。 比如：jagen与sagen，klein与kleid

对于刚接触德语的同学来说，练习德语发音是较德语的同学来说，练习德语发音是较重要的事情，只有掌握了标准的字母发音，才有可能掌握一口标准的口语发音。下面是小编给大家分享的德语发音学习方法，大家可以作为参考。 德语是德国、奥地利的官方语言，也是瑞士的4种官方语言之一，联合国的工作语言之一。属印欧语系日尔曼语族西支。分布于德国、奥地利、列支敦士登，也是瑞士和卢森堡的主要语言之一。此外，法国的阿尔萨斯、洛林、苏联和罗马尼亚等国的德国移民区、以及美国的宾西法尼亚州等地也有少数人使用德语。使用人口总计约为1.1亿。 发音 元音音素的发音方法： [a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿 [a]：发[a]时

要快!习惯了就好了，慢慢来吧! 2. 关于“ch”和“sch”发音的区别 “ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。 3. 注意不要自己加尾音 这个问题经常出现在中国 留学 生当中，因为我们的母语和德语的确相差太远，无可借鉴，所以很多时候在我们说德语时完全是凭着想象来的。加上德语单词的发音大部分可以直接读出，这反语言就是文化：一门语言就是一种文化。掌握一门外语，就必须融入新的文化与社会，所以学习德语而对初学者不利，要知道读音规则是死的，关键还是要把每个音素都发到位。如德语中的“gut”，后边是轻音“t”，而很多同学在读这个单词的时候不自觉的加了一个尾音“e”，就读成了“gute”。这完全是由习惯造成的，和懂不懂发音规则无关。这样的例子还有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。 以上就是小编给大家分享的德语发音知识，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter ② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。 例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er 3. 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4. 开音节 ① 绝德语学习需要一个漫长的积累过程，学习方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是小编给大家分享的德语对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret ② 相对开音节