到此级别的。 德语欧标C级 C1是能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章，并能把握字里行间的内在含义。能够自由流畅地表达、而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或接受培训和在大学求学时，有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法，同时能使用不同的表达，以进行上下文的链接。绝大部分专业都要达到C1的水平，即我们常说的德福16分。 C2是能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容，能够汇总不同的书面和口头信息，并能逻辑地概括其原因或作出解释。能够自如流畅和准确地表达自己的看法，同时能就较复杂的事物，更精确的表达词义的差别。一般语言类相关的专业(如文学、语言学、翻译学等专业)要求达到德语C2的级别，即德福18分及以上。 德语的考试有德福和DSH两种，德福国内一年三次考试、在德国有六次;DSH是要参加德国大学组织的语言考试，通常每个学校最多只能参加两次DSH考试。国内和国外的歌德学院每个月也都德语学习是留学道路上的必经之路。下面，我们先来了解一下德语会有语言等级的分级考试，一般当学生达到B2以上或到C1时，就可以参加德福和DSH的考试了。 以上就是德语等级考试的介绍，希望可以给大家备考带来帮助。

重要的方法是，还是要在上课的时候认真听讲，做好课堂笔记。 写作的提高，这样的写作需语言的学习需要一个漫长的积累过程，德语学习中，掌握方法很重要。下面是小编给大家分享的德语要从课堂来了解，那么写作怎么从课外提高呢?第一，写作可以通过看经典试题的作文，不停的练习，才能够提高自己的作文水平。 练习阅读，阅读是重要的一部分，往往德语或其他语言的使用，重点在于阅读，因为你很少会用到口语。 练习口语，第一口语可以通过自己的不断重复的练习，第二口语可以和同学一起相互的学习和练习，第三，最好找个老外练练口语。 以上就是小编给大家分享的德语零基础学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。

德语之前，往往对于德语考级的标准不是很熟悉。德语

化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态(主动语态、被动语态)、语式(直陈式、命令式、虚拟式)的变化。 德语语法学习 永远记得英文语法是德文语法的简化。语法是拐杖，学好了就可以丢了。这里的目的不是说两天就可以把DSH的语法题过了(TestDaF是没有语法题的，语法在写作中间接考察。)，其目的是为了在后面阅读的过程中能把基本意思弄明白。 从书的题目可以看出，作者把德语的语法现象和英语的语法现象相对应。只要英语语法基础好，学德语语法其实很简单。两天绝不夸张。但是要能应用这些语法知识的前提确是把特殊词的阳性和中性背熟，这德语，但又因德语的学习难度望而却步，德语的语法难度大致是这样的：德语大于法语，法语大于英语，英语才是真正痛苦的部分。举个例子：Give me the book. 这句里面me在德语里是第三格，the book是德语里是第四格。不过是直接宾语间接宾语而已。看了德语语法以后，大家肯定觉得很烦，不明白为何德国人喜欢在词尾变来变去其实是为了他们可以把语法结构乱放而不会有歧义(例如，宾语放在较前也无所谓。) 以上就是小编给大家分享的德语语法学习内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

德语法语中指示代词的变格和用法简述，对于德语的学习或许会觉得有些难度，因为一直普及学习英语，很大程度上我们就会自然而然的用上英语的语法知识，所以在学习语言的时候，一定要把握区分，这样才能条理清楚的学习，下面就一起来看看详细的内容。 1) der, die, das; die 这是古老、也是用得多的指示代词，它指代前德语法语中指示代词的变格和用法简述，对于德语的学习或许会觉得有些难度，因为一直普及学习英语句中或后句(关系从句)中的人、事成物。从形式上看.它与定冠词区别不大，因此在句中必须把它们辨别清楚。 【用法示例:】 Ich habc den neuen Wein probiert. Der ist uusgeieichnet. 找尝过这新洒。这洒极好。 Deine neue Wohnung ist schick. Die wOrde mir such gefallen. 你的新住房是时笔的.我也喜欢它。 Ich habe Frau Braun gesprochen. Deren Sorgen mOchte ich nicht haben. 我和布劳恩太太讲过.我不耍她的照顾! Und Klaus and loge?一Ja, die haben wir auch eingeladen 还有克劳斯和英格呢?一是的。我们也邀请f他们。 【注意:】复数第二格derer指后面提及的人或物.往往瞬接一关系从句: Alle kamen zur Feier mil Ausnahme derer, die Dicnst hatten 除了俏班的以外.所有的人都来参加庆祝会了_. 2) dieser, diese, dieses; these Jener,Jene,Jenes;Jene 这类指示代词是形容同性代闻.使用时须与有关躬词在性、数、格上保持·致。它们的变格词尾与定 冠词相同，所以这儿不冉列出。一般说来.dieser表示确定的或已知的人或事.并指代较近的名词.jener表示区别或对比.指代较远的名词。但是jener的用法已趋过时，被der (die, das, die), da (dort, hier)所替代。 【用法示例:】 Wie findest du die Pullover?一Dieser hier gefkllt mir gut. 你认为这些毛衣怎么样?一我喜欢这儿的这件。 Wie groB ist dieses Stadion? 这个体育场多大? In diesem Kino war ich schon oft. 这家电影院我是常来的。 Haben Sic sich mit diesen Fragen schon beschlftigt? 您已经处理过这些问题了吗? 以上就是小编给大家分享的德语语法知识，希望可以给大家学习带来帮助。

理解所有听到以及看到的东西，可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释，可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美，以上就是小编整理的德语考级A1-C2的划分标准，学习德语的同学们可以参考。 三、德语入门建议 语音关 其实入过门的童鞋都知道，德语的语音是最easy的部分。随便一本教材的开头都有发音规则。德语的发音规则很好记，而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音(顶多三个音)，没有英语那么多变，也没有法语那么复杂。熟悉了这些规则以后，拼读、拼写、唱歌都不是问题。同时，德语的字母也很简单，只比26个英语字母多4个而已：Ää，Öö，Üü，ß。而且他们四个也都有固定的发音，从来不变。所以打算自学的童鞋们记得：学完发音规则再开始下APP哦。 词汇关 过了发音阶段就可以没事背背单词了。有的童鞋可能一看到der，das，die又懵了……淡定!这只是冠词而已，不一样的单词，不一样的性别，不一样的冠词，一样都只需要背下来而已。而且时间长了，相信小编，你就有直觉了(一本正经地胡说八道……)。 句子关 背过一些基础单词后，就可以学学简单的小句子了。学习说简单对话的同时，还可以稍微看看语法。这个时候再用视频里这个软件就很贴心了有没有，连在德国老婆丢了怎么办都教会你了。 学习材料选择建议 现在市面上的德语教材真心很多，也都还不错，只是建议自学的同学最好找个有中文说明的，全德语的教材可能导致沮丧抑郁等一系列负面情绪。另外，可以尝试看些德语阅读，都是德国网德语之前，往往对于德语站上扒下来的原汁原味的德语，连意思都帮你翻好了。此外，外研社出版的德语分级读物也是很好的阅读材料。 以上就是关于德语考试等级划分的详细介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

于我一上来对德语的基本语法大体上看过一遍，再加上英语的底 子，所以大部分语法知识对我来说已经不太陌生。每天上课结束后，我除了完成作业，还把当天教的语法知识，通过《现代德语实用语法》一书，争取完全吃透。然 后把课上发的资料细细阅读，单词记下，好的句子也记下。那段时候基本上除了吃饭、睡觉，就都在学德语，以至于做梦的时候也不能幸免。 5.苦学阶段2——练听说。当我在德国学了3个多月后，上课基本能听懂老师要求了，一些简单的文章也基本能看懂，由于对发音规则的熟悉，我的口语的发音也 比较 好，但是听力相对严重不足，上课时听力练习从来没听懂过，日常会话也因为听不懂而困难，这个时候我运用了另一本书：《即学即用德语会话词典》——刘芳本。 这本书是配cd的，所以听 力和日常会话都可以练。学法是先把每天要学的内容看一下，不懂的单词查出来，然后就是听和说，一有空就练，包括吃饭、自行车和公德语学习没有捷径，但是学习的过程中有很多方法，只要方法用对，学习德语并不难。下面是小编给大家分享的德语交上的时间。同时前一阶段的学习也没放下，到这个阶段，语法基本还剩下句法没全学会，其他都覆盖到并且基本掌握了，词汇方面已经开始涉及构词法领域。 以上就是小编给大家分享的德语学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。

他们一些个人问题，询问周围的环境。 A2 可以理解和使用句子和一些常用表达，这些表达的意义和语境的表达有直接的相关性。如个人信息、工作、购物和周围的环境，在一个简单的环境中，能够理解别人的意思。 对某个熟悉的或正在进行的事情进行沟通，可以使用简单的表达方式，对自己的来历，教育背景，环境以及在特定条件下进行描述。 B1 在谈话中使用发音清晰的标准德语，谈论的主题是工作，学校，和能理解谈话的主要内容。 在旅行时可以使用德语进行交流，可以使用简单的语言与他人进行讨论自己熟悉的主题和兴趣爱好等。 B2 可以描述复杂的具体的文章中的主要内容和理解抽象的主题，可以理解擅长领域内的专业讨论，当与母语者交流时能够自发地，流利地使用德语，并且双方沟通起来没有很大的语言障碍。 可以对大范围主题进行清晰、详细的描述和表达自己的观点。 C1 能理解各种困难的长文章，并概述其德语之前，学生往往对德语考试的标准不是很熟悉。那么，德语意义，可以自发地、流利地用德语表达，不需要总是花时间去想使用哪个词，可以在业务，工作和学习生活有效和灵活使用德语，对于一些复杂的主题和事情可以详细且有逻辑用德语表达自己的观点。 在写作上，可以用不同的表达方式使文章系列化，使文章更加流畅。 C2 可以很容易地理解所有听到和看到的，可以将不同来源的消息整合起来并以连贯的语言对其解释。可以自发地、流利地准确使用德语进行表达复杂的主题，甚至还可以表达得非常完美。 以上就是德语考试等级划分的详细介绍，希望可以给大家备考带来帮助。

语言的学习在于长期的积累和掌握，随着经济社会的发展，德语学习的人也越来越多。那么要想学好德语，难度有多大?下面，我们来详细了解。 原因一：单词怎么也记不住 认单词全靠死记中文意思，天天背天天念、但一到实际运用却怎么也反应不出来。 原因二：听说读写不均衡 读写能力都过关，听说方面一张白纸。尤其在考试中，听力部分始终是丢分大项，听不懂、听不准;会话能力更是欠缺，“哑巴德语”开不了口。 原因三：学习进度紊乱 没有灵活的学习计划，今天想到什么就去学什么，教材也是看看这看看那，顾此失彼，学习进行不下去。 原因四：知识吸收不良 每天看的东西很多，学习的量也不少，但老是觉得学不进去，没有真正记住，缺乏反复地练习和巩固。 原因五：羞于犯错不敢应用 无论是在初学阶段还是高级阶段都会有这样的问题，有一定的德语能力，但是却因为害怕出错无法应用在实际生活中。 原因六：拖延症 每个成功的德语学习者都要克服自己内心的惰性并勤于练习。定期说德语，就会变好。不是拖延，不是找理由，而是着眼于眼前，努力做好当下事。 原因七：没时间 如果你对德语真的有兴趣，觉得它重要，你会有时间的。对某项事情感兴趣，拥有想要的心，才会去付出行动。如果觉得无所谓，就可能会拖延。但是，无论我们做什么，都语言的学习在于长期的积累和掌握，随着经济社会的发展，德语学习的人也越来越多。那么要想学好德语不要半途而废。学德语也是如此。学习德语你可以设定和计划一个学习时间或者练习时间，把这个时间写到你的日程表里。 以上就是关于德语学习难度的介绍，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

能以简单的方式产生反应。 德语A2水平： 能理解在*贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能德语欧标B1的难度大致相当于雅思成绩3.5-5.5。那么不同的德语够用粗浅的词语描述自身背景、以及*贴近自己的环境之中的事物。 德语B2水平： 能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。 以上就是德语等级水平考试的详细介绍，希望可以给大家学习带来帮助。