似的发音差异，认真模仿、事后朗读、多听磁带。 一开始，语音学习是很枯燥的，但是学好它是非常重要的。课后也应根据德语发音课本或其他资料，推荐新版的《新求精德语强化教程(初级I)》，强化德语教程(初级)，多做相关的语音练习。 实现自然发音准确，口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。良好的发音，对于之后的学习过程都起着决定性的作用。 2、选择德语作为公共外语的学生，不德语的人可以分为以下几类：主修德语的学生;选择德语为公共外语的其他专业学生;想在德国学习或工作并开始准备语应以考试为目标。毕竟，毕业后灵活运用德语才是最终的目标，无论是工作还是深造。问题做得好并不代表你学得好。 如果学校的德语学习时间等条件有限，要多下功夫，不懂就多问老师，听磁带，跟读，这样才能学好德语。 3、对于参加德语培训课程的学生来说，重要的是确定课程的老师，而不是费用。如果老师发音不正确或者对发音部分不够重视，那几个课时过后，就会对以后的德语学习产生非常不好的影响。 只有学好发音，才能在今后的学习中能够做好

似的发音差异，认真模仿、事后朗读、多听磁带。 一开始，语音学习是很枯燥的，但是学好它是非常重要的。课后也应根据德语发音课本或其他资料，推荐新版的《新求精德语强化教程(初级I)》，强化德语教程(初级)，多做相关的语音练习。 实现自然发音准确，口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。良好的发音，对于之后的学习过程都起着决定性的作用。 2.选择德语作为公共外语的学生，不德语的人越来越多，但是并不是所有的人都可以很好的掌握德语发音，那么如何练习好德语发音应以考试为目标。毕竟，毕业后灵活运用德语才是最终的目标，无论是工作还是深造。问题做得好并不代表你学得好。 如果学校的德语学习时间等条件有限，要多下功夫，不懂就多问老师，听磁带，跟读，这样才能学好德语。 3.对于参加德语培训课程的学生来说，重要的是确定课程的老师，而不是费用。如果老师发音不正确或者对发音部分不够重视，那几个课时过后，就会对以后的德语学习产生非常不好的影响。 只有学好发音，才能在今后的学习中能够做好，消除不必要的压力。对于一般的发音，建议至少要上25课时。如果条件允许，延长培训时间。 以上就是为大家整理的如何练好德语发音的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了德语发音的方法，有了方法，还要有持之以恒的练习和坚持，这样才能够真正的学好德语。

语言的学习，语于我心爱球队的一切动态消息。依然是熟悉的页面，依然是相同的语言文字，然而由于我对世界杯的兴趣，曾经盲目的阅读多了几分坚持下去的勇气和决心。如果说，我们害怕阅读，真的不如说是我们对许多阅读文章提不起兴致。不过，互联网的发达为我们各取所需提供了一切便利：对时尚潮流感兴趣的MM们，有空可以去逛逛Freundin的网站;喜欢德甲的男生们，可以去关注一下90elf的足球广播;如果你喜欢文学，可以去搜索一些德国的M rchen und Sagen; 而如果你关心时事，则拥有ARD，ZDF等更多的选择。 Aller Anfang ist schwer。万事开头难，希望大家不会被一时的困难所击倒。相信我们在共同经历过最初的彷徨与困惑之后，一定会等到

德语元音有长有短，不仅发音不同，而且音质也不同。下面是小编给大家分享的德语元音发音规则，大家可以作为学习的参考。 (1) 元音在以下情况下会被发成长音。 A. 当元音字母本身构成一个音节时发长音; B. 当元音字母在开音节中时发长音; C. 当元音后面只有一个辅音字母时，该元音一般发长音，如Tag, gut,等。 ;但在某些单词中，如由单音节组成的代词和介词，单辅音前面的元音字母有的念长音有的念短音; D. 当元音字母重叠时发长音。只有元音字母a、e、o可以重叠，字母i不德语元音有长有短，不仅发音不同，而且音质也不同。下面是小编给大家分享的德语元音发音规则重叠，用ie代替;字母u、a、6不重叠; E、h前的元音字母发长音，h不发音; F、在辅音字母β前发长音。 (2) 元音

德语的人来说，除了掌握语面的元音字母有的念长音，有的念短音。 4)在辅音字母ß之前有时念长音，有时念短音。如Fuß[fu:s]和blaß[blas] 2.元音在下列情况下发短音 1)在两个或两个以上辅音前的元音一般发短音，其中这两个或两个以上辅音可能是辅音字母重叠，复合辅音或其他。如dann[dan] satz[sats] Kopf[kopf]。但要注意一点：当元音字母在复合辅音字母ch[x]之前时，有的发长音，有的发短音。如：Buch[bu:x]而machen却念[max?n]。 2)在外来词和少数德语中，非重读的开音节中的元音是半长音或称长音短读(位于词尾e除外)，即它们的发音方法跟长音一样，只是读得短一些。 二、如何分清德语句子的语序 德语中的语序：是指各个句子成分在一个句子中的次序关系，并不是指每个单词在句子中的次序关系，德语句子的语序一般有三种：正语序，反语序和尾语序。 1.正语序 正语序是指：简单点说就是主语+谓语或谓语的变化部分+其它成分。陈述句大多是正语序，对主语提问的特殊疑问句也是正语序。 Z.B. Ich komme aus China. 我来自中国。 Wir lernen Deutsch . 我们学习德语。 2.反语序 反语序是指：主语前面是谓语或谓语变化部分 部分叙述句、一般疑问句和特殊疑问句为反语序，祈使句一般为反语序。 Wann frühstücken Sie

好了R，就解决了。这个观点是根本错误的。最后必然是舍本逐末。 对于初学者，我的建议是，如果打不出来，很简单，在读句子，读单词的时候，先用英语的/r/混过去，先把语调掌握住，不要因为一个R的关系，把重音语调全破德语和英语同属印欧语系下的西日耳曼语族,因历史、文化等多方面因素的存在而彼此影响。要想学好德语，首先要从发音坏了。在R之外，我归纳了一些语音阶段相对更重要的东西： 1 W的咬唇问题：英语学惯了，喜欢不咬，也有的人英语里very well就没有发清楚，到德语里更明显。 2 ch组合在德语中的变化规律，以其在拼写外来词中的规律。 3 长短音问题，长音在平缓而深沉，短音要短促而有力。 4 变元音要发准，复合元音要饱满。 5 单词的重音要清楚，不要随意放置生意，或者没有重音。 以上就是德语R的发音方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

　　在德语教学工作当中，如何激发学生学习兴趣,一直成为教育教学改革的核心问题。学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。以下是小编为大家整理的德语变元音如何发音的相关内容，一起来看看吧。 　　德语变元音如何发音： 　　n 变元音字母ä的读音 　　Ø ä读作长音 [ε:]，发音时，舌位与发[e:]时相同，嘴张大近似发[a:]的音。字母组合äh读作[ε:] 　　ä ：Bär Läden Täler Häfen Käfer 　　äh Fähre Ähre nähen 　　Ø ä读作短音[ε]，与字母e发短音时相同。 　　e : Katze Name Dame

好了R，就解决了。这个观点是根本错误的。最后必然是舍本逐末。 对于初学者，我的建议是，如果打不出来，很简单，在读句子，读单词的时候，先用英语的/r/混过去，先把语调掌握住，不要因为一个R的关系，把重音语调全破德语，掌握发音很关键。R这个音确实成为德语语音坏了。在R之外，我归纳了一些语音阶段相对更重要的东西： 1 W的咬唇问题：英语学惯了，喜欢不咬，也有的人英语里very well就没有发清楚，到德语里更明显。 2 ch组合在德语中的变化规律，以其在拼写外来词中的规律。 3 长短音问题，长音在平缓而深沉，短音要短促而有力。 4 变元音要发准，复合元音要饱满。 5 单词的重音要清楚，不要随意放置生意，或者没有重音。 以上就是内容就是关于德语发音学习的重点，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对德语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

要快!习惯了就好了，慢慢来吧! 关于“ch”和“sch”发音的区别 “ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不德语和英语同属印欧语系下的西日耳曼语族,因历史、文化等多方面因素的存在而彼此影响。以下是小编为您整理的德语r如何发音振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。 而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。   以上就是关于德语r的发音内容啦！如果您对德语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

零基础学习德语首先要掌握德语发音，发音是德语学习的基础。下面，小编给大家整理带来德语发音规则，大家可以作为学习的参考。 1.元音字母自成一个音节时读长音。z.B: Abend 2.在开音节中，元音字母读长音。z.B: Name 3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B: Tag 4.元音字母重叠为长音。z.B: Maat, Naab 5.元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn 6.元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann 7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B: das,an 8.b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p]. z.B: Dieb 9.d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B: Mund, und 10.g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B: Tag,mag 11.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B: Katze, gefallen, Bedenken 12.v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B: Vase ,Villa 13.s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B: Tasse,Westen,Fuß 14.[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B: Rad, rot 15.r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B: Barren, Herr 16.r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 17.r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B: Ohr,leer 在词尾读[iç], z.B:richtig，但ig后有元音时, g仍读[g] -,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 在元音a/o/u/au之德语首先要掌握德语发音，发音是德语学习的基础。下面，小编给大家整理带来德语发音规则后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht 以上就是德语发音规则的分享，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。