与汉语英语中的形容词相同，在德语中，形容词是说明人或事物的某种特征及行为动作情状的此类。下面是德语形容词的使用方法的介绍，大家可以作为参考。 一 形容词概述 与汉语英语中的形容词相同，在德语中，形容词是说明人或事物的某种特征及行为动作情状的此类。 德语中，形容词可以用作定语，表语和状语.形容词在做定语时要有词尾的变化。 与英语类似，德语中形容词也分原级，比较级，最高级三种等级形式。 形容词还可以与介词，连词等连用。 二 形容词的'变化 形容词在做定语时，必须按照名词的性、数、格加上不同的词尾。 1. 与定冠词连用的形容词的变格。 规则：阳性名词第一格，阴性和中性名词第一,第四格词尾为-e ，其余所有结尾均为-en。 注：定冠词位置也可以是以下各词： dieser, diese, dieses diese (Pl.) jener, jene, jenes jene (Pl.) jeder, jede, jedes jede (Pl.) mancher, manche,manches manche (Pl.) solcher, solche, solches solche (Pl.) welcher, welche, welches welche (Pl.) derjeniger, diejenige, dasjeniges diejenigen (Pl.) derselber, dieselbe, dasselbes dieselben (Pl.) 2. 与不定冠词连用的形容词的变格 注：以下表示概数的数词的变格形式和不带冠词的形容词修饰复数时一样。 andere, einige, etliche, folgende, mehrere, verschiendene, viele, wenige 3.和物主代词连用的形容词的变格 注：kein, keine, kein和复数的keine同物主代词一样变格。 4.不带冠词且修饰不可数名词的形容词的变格。 三 形容词的比较级与最高级 与英语类似，德语中形容词也有比较级与最高级. 形容词比较级的构成一般是在词尾加上-er，比较级后用als。(注：定语的比较级除了有-er还需要有相应的变格词尾。) 形容词最高级必须和定冠词连用，其构成形式为词尾加上-st。(注：定语的最高级除了有-st还需要有相应的变格词尾。) 比较级和最高级变化特殊的形容词： 1.一些单元音形容词在构成比较级和最高级的时候元音要变音。 am, ärmer, am ärmsten 同类的词还有：alt, dumm, grob, hart, kalt, jung, klug, lang, scharf, stark, schwach, warm 2.比较特殊的一些. groß, größer, größte, am größsten hoch, hßher, hßchste, am hßchsten nah, näher, nächste, am nächsten gut, besser, beste, am besten viel, mehr, meist, am meisten wenig, weniger, wenigste, am wenigsten (mehr和weniger做定语时不论后面的名词为单数或复数永远不变格。) 以上就是德语形容词的使用方法，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。

国有5所高校拥有举办Test(DaF)考试的资格，它们分别为：北京大学考试中心(北京)、上海外国语大学考试中心(上海)、西安外国语大学考试中心 (西安)、武汉大学考试中心(武汉)、广东外贸大学考试中心(广州)。 TestDaF考试的所有内容及命题都和德国的大学有关，适合所有学科的申请者，TestDaF考试由四部分组成：阅读理解、听力理解、笔头表达、口头表达。 (1)阅读理解：考查的是阅读理解能力，考生能应读懂内容及语言方面与德国大学有关的文章，要求理解大意，作答细节及间接表达的信息，共有三段文章，这三段文章难度各异，属于不同类型的文章，问答题的形式也不一样。阅读理解部分考试时间为60分钟。 (2)听力理解：考查的是听力理解能力，考生应能听懂内容及语言方面与德国大学有关的文章，要求听懂大意，作答细节及间接表达的信息，共有三段文章，25个问题。这三段文章难度各异，属于不同类型的文章，问答题的形式也不一样。听力理解部分考试时间为40分钟。 (3)笔头表达：考查的是笔头表达能力，考生应能就某个题目完成一篇前后关联，结构清晰的文章，在文章的第一部分要求您介绍能对示意图或表格进行描述，第二部分要求您就某个讨论题阐述论证自己的观点。笔头表达部分考试时间为60分钟。 (4)口头表达：考查的是口头表达能力，考生应具备对大学中的不同情景的语言能力，考试由4部分10组难度各异的问答题组成，要求您：(第一部分)能电话查询，(第二部分)能获得或提供信息，紧急求助，说服他人，(第三部分)能对示意图进行描述，(第四部分)能阐述论证自己的观点。口头表达部分考试通过录音磁带完成，而并非如您熟知那样，面对考官，口试在语言实验室进行，录音播放问答要求，您边听边阅读试题，您的回答录在第二盘磁带上，以求口试的客观性，您可在参加考试前进行录音练习。口头表达部分考试时间为30分钟。 考试时间总长三小时十分钟。 以上就是德国理学德语水平考试介绍，希望可以给大家备考带来帮助。

有的高校被承认为入学申请语言证明。德福考试也是国际公认的研究计划和学术职业的德语水平证明。TestDaF考试(“德福”考试)的成绩可以用来申请留学签证。 德语考试等级DSH 精通的语言应用 高校德语水平考试DSH(Deutsche Sprachpruefung fuer den Hochschulzugang auslaendischer Studienbewerber)，对那些想去德国留学的外国人而言，最重要的德语考试当然就要数高校德语水平考试——DSH了。DSH以前叫做PNdS，在德国，一年只举行两次，都是在开介绍学前由大学或是少数与学校有特殊合作关系的语言班举办，考过了通常可以通行全德国。而DSH考试通常只在德国举办，故许多人为了参加DSH考试，不远万里来到德国，而大部分人随在国内已经参加了800学时的德语培训，可是最终还是因为不能通过DSH考试。以前DSH考试是只允许考生在全德范围内考两次，如果两次都没有考过，就只能不得不离开德国。值得庆幸的事

想要出国留学德国，德语考试成为了很多人的必经之路。在备考之前，首先要了解考试内容。下面是德语b2考试内容的介绍，大家可以作为了解。 B2考试分为两个部分： 1、eine schriftliche Gruppenprüfung, bestehend aus Lesenverstehen, Hörverstehen und dem Schriftlichen Ausdruck 2、 eine mündlichePrüfung, die in der Regel als Paarprüfung abgehalten wird. 每个部分的考试内容： 1、 Lesenverstehen

别的是，如果此类讲座课或研讨课的辅助课程是由大学教师、讲师、助教或其他科研人员来主持上课，则通常会被称作为练习课(-bungen)。在一些专业领域内学生还会组成工作小组(Arbeitsgruppen)或学习小组(Lerngruppen)。在这些小组中，多名学生聚在一起复习课上学过的内容或者一起进行考试前的准备。 4、复习课(Repetitorien) 有些专业开设复习课(Repetitorien)，目的是为学生们提供机会，在大学教师的带领下复习所学过的知识内容并为考试做出有针对性的准备。 学术讨论课(Kolloquien) 学术讨论课(Kolloquien)通常指的是针对已进入毕业考试阶段的学生所开设的课程，在课上学生可以进行相互之间的交流。部分学校在上述类型之外，还开发出了网上教学模块(Online-Lehrmodule)，这也是对传统教学形式的一种补充。 以上就是德国留学考试类型的介绍，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对德语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

介绍

目的难度不大，一般只要熟悉德国基本国情和德国日常大学生活，并具有一定的德语语言能力，就可以轻松答题。 [1] 阅读理解 阅读理解部分也分为两节。A节阅读总字数在600字以内的短文若干篇，阅读后完成文章后提出的共20个选择题;B节为完型填空，在一篇150字左右的短文中填15个空白，题目类型为选择题。该部分的文章选材一般与德国基本国情，德国日常生活，德国大学生活有关。语言不会很难理解。 阅读理解部分是大学德语四级考试的一个难点，尤其是完型填空部分。而且，阅读所占的分数也是较多的(45分)。所以，一定要加以重视。 [2] 语法和词汇 语法与词汇部分也分成两节，分别是选择题(30题)和单词填空(20题，也就是在一句句子中填一个词，没有选择的)。其中语法和词汇的比例为70%和 30%。这是四级考试中比较难的一个部分，因为大多数考生的语法基本功都不是很好，词汇量也太少。该部分主要考察德语的基本语法知识，变形变格。只要能掌握基本的德语语法，掌握学过的常用的德语动词名词的基本变形变格和用法。就可以顺利答题。 以上就是小编给大家分享的德语考试内容，希望可以给大家备考带来帮助。

本书。） 被动句：Das Buch wird von mir gelesen. 2. 动作主语的省略 在德语的被动句式中，动作主语可以被省略，使句子更加简洁。例如： 主动句：Die Studenten machen die Hausaufgaben.（学生们做作业。） 被动句：Die Hausaufgaben werden gemacht. 3. 时态的转换 在转换德语被动句式时，需要注意时态的变化。时态由助动词表示，根据需要选择合适的助动词和时态。例如： 主动句：Ich werde den Brief schreiben.（我将写信。） 被动句：Der Brief wird geschrieben. 4. 语气的变化 德语的被动句式还涉及到语气的变化。为了表达客观、中性的陈述，我们使用常规的被动形式。而在强调动作主体的情况下，则使用「lassen」动词的被动形式。例如： 中性表述：Die Zeitung wird jeden Tag gelesen.（每天都有人读报。） 强调动作主体：Der Lehrer lässt die Schüler die Hausaufgaben machen.（老师让学生做作业。） 5. 副词和介词的调整 在转换德语被动句式时，需要注意副词和介词的位置和形式。它们可能会受到句式结构的影响而发生变化。例如： 主动句：Wir sehen den Film oft.（我们经常看这部电影。） 被动句：Der Film wird oft gesehen. 通过深入了解德语被动句式的转换规则，学习者可以更好地应对这一难点，提高对德语语法的理解和掌握。在学习过程中，建议多进行实践，尤其是阅读和写作，以加深对句式转换的理解，并将其运用到实际语境中，从而提高语言表达的准确性和流利度。   特别提醒：如果您对德语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

常用于打招呼的德语口语有这些：Guten Tag.你好。. ;Hallo!/Hi!你好!!/hai!;GutenAbend!下午好!/晚上好!. ;Bis Morgen! 明天见!. !

德语b1等级是什么水平呢?如果说德语A1属于入门阶段的话，德语B1则属于德语学习的进阶阶段。下面是小编给大家分享的相关内容，大家可以作为了解。 德语A1水平： 能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈，只能以简单的方式产生反应。 德语A2水平： 能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。 德语B2水平： 能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。 以上就是德语水平的详细介绍，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。