为促进德语强化培训教学的发展以及国内德语强化培训的交流,探讨德语强化培训的教学方法与问题,探索德语强化培训的改革,同济大学留德预备部和同济大学出版社共同举办了“2017年新求精德语强化培训教学研讨会”,举办地点在上海同济大学留德预备部。


研讨会共分两天进行(4.22-4.23),与会人员有同济大学留德预备部教研组老师(到场的有王丽明、李立贵、方建国老师等),以及来自国内十几所高校及培训机构的近四十名从事德语教学的专家、学者、教师,也参加了这次研讨会。


从2016年开始,@沪江德语 已携手@同济大学出版社 为广大德语学习者带来福音:正版授权的《新求精德语强化教程》已正式登陆沪江网校(查看课程)!作为《新求精》网络课程的主力授课老师,沪江德语的@Claudia 老师也参加了此次研讨会,并有一些心得体会想要和广大教学同仁分享。


研讨会目的:深入了解教材与示范教学展示

研讨会共两天,留德预备部的老师们介绍了教材的编写思路、配套教材使用方法,进行了示范教学,并组织了教学问题研讨,让德语教学同仁更加深入的了解《新求精》教材,思考更佳的教学模式


第一天上午,李立贵老师介绍了《新求精初级教材》的编写初衷和使用建议。作为当时国内唯一一套专门为德语强化培训而编写的教材,新求精系列的目标就是为了让学员学完后具备参加各种德语语言考试的能力,所以教材在初级阶段强调的是语法体系的系统化,语音的集中性输入,词汇按照主题的集中化输入,初级阶段的听说读写也都是以为未来德语考试(如TestDaF、DSH)为目标进行设置的。


总体而言,学完初级阶段,将拥有欧标A2以上的德语水平,约3000的主动词汇(即学员可以自主使用的词汇)。随后,另一位编者王丽明老师为大家上了一堂生动的初级I示范课,也从引入、课文讲解、听力讲解、语法讲解和练习处理等方面展示了教材的实际使用方法。


下午,与会老师分组与5位教材编著者进行了深入的探讨,老师们从教材编写的思路到实际使用时遇到的问题、再到具体语法词法教学的呈现等方面向教材编著者提问,同济留德预备部的几位老师也都给予了耐心的解答。

 

第二天则是方建国老师作为新求精中级编者老师代表讲述了中级教材的定位和编写思路。方老师表示,新求精中级的定位是让学员具备到德语欧标B2然后参加德福考试的基本要求。整个中级教程的28个单元设置了84篇阅读、56篇听力、24篇各种类型的写作、80+次的各类型口语练习要求。通过这样高强度的训练,可以让学员的德语水平得到明显的提高。


接下来,方老师为大家做了中级第一课的教学实践示范。指出了大家在授课和教材使用中会出现的常见错误,比如练习题的顺序、Thema(主题)的引入、每个模块要达到的训练目的等等其实都是很有讲究的。随后,与会老师分组交流了下中级教材在实际使用中的困惑和问题。

 

当经典教材遇到互联网+,每一位授课老师都更用心

沪江德语的Claudia老师表示非常有幸能受邀参加这次的研讨会,进一步聆听编者们的编著思路,更加深入的了解教材。《新求精德语强化》系列正如其名,是一套适合从零基础到德福培训、适合整个德语学习过程的完整系列教材,配有大量的语法及词汇练习,是非常符合中国学生学习习惯的优秀教材。

 

沪江德语作为官方授权的《新求精》网络课程教学方,从2016年开始陆续上线了《新求精》系列德语课程(查看详情)。Claudia老师表示,在教学呈现方面,网络课件课的优势日渐凸显,比如授课模块的清晰化展示、大量语法讲解和练习以及长篇阅读和听力等可以更好的承载。


不过,Claudia老师也表示,当经典教材遇到互联网+,在教学时对老师也提出了更高的要求:必须吃透整个教材的教学意图,明白每一个模块甚至每一道题的意义所在,以及,在各种综合考虑后要思量呈现顺序,以体现正确的教学逻辑。具体而言,比如新求精初级,每个单元都会含有大量的语法内容,而课文也都不是毫无目的的选材,而是为语法点服务的,所以是先讲语法点还是先讲课文,都是需要老师具备Einfühlungsfähigkeit(代入感)的,要换位思考从学生的角度是否可以理解这些内容,而不是简单粗暴的将语法放在课文后或语法放在课文前。


关于新求精中级部分,作为该部分课程的主讲老师之一,Claudia说自己在整个备课、录制的过程中都在反复思考一些教学方法并将其融入实际教学

- 如何在每个模块(阅读、听力、口语和写作)中突出Schwerpunkt(教学重点)和Lernziel(学习目标);

- 如何在适当的时候铺垫知识,减轻学生的理解负担(非填鸭式地),让学生较为轻松地获得德语知识的Progression(逐级提升);

- 如何让学生通过教材获得步入德国所该具备的IK(Interkulturelle Kompetenz 跨文化能力),将书本的理论知识代入真实的德语生活环境中。


Claudia老师表示,结合这次研讨会总体来看,感觉沪江德语的《新求精》系列课程在教学内容设计、知识体系呈现等方面是非常符合教材编者的思路的,即“会让学生明确教材中每个模块的训练目的”,从而更好的激发学生的自动学习能动性 。以及,当经典教材遇到互联网+,每一位授课都更用心!

 

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