在欧洲德语是世界上常被学习的外语之一,很多同学在刚刚学习的德语这门外语时,不清楚如何入门学习。下面是小编给大家分享的五个德语学习方法，大家可以作为参考。

一、德语基础阶段，把课文听力当做语料，多做练习

  听、说这两项是在语言学习中应当摆在首要地位的两项。但是与阅读和写作相对比的话，前面两项提升较慢。所以听力是很多德语学习者经常头疼的一个问题。对此，一个比较好的办法就是，在初级学习时就把听力摆在和教材学习同样的地位。以新求精教材为例，每个Lektion中都包含2~3个听力文章。进行Diktat时，摆脱题目，只用准备好音频文件，一支笔，一张纸就好。按照自己基础水平，选择(一句一停/多句一停/一段一停，三个阶段，不断进步)之中的一种，进行听力原文的听写记录。在这里，一句一停是最低限度，千万不要听几个词就按一下暂停，那样起不到任何作用。一次暂停记录完成后不能同样切忌返回再听，没有听出来的凭自己听到的部分进行补充，实在漏掉的就空出来位置。一次听下来就要一句一句听到最后，全文结束。实在漏掉的就空出来位置。一次听下来就要一句一句听到最后，全文结束。一般的听力文章，两次精听基本就可以完成原文复写。这时候，还需要一个反刍——第三遍，边听边理解。这一次，放下笔头。全文精听过程中不进行暂停。完整地听一次文章(在初级阶段可以对比着自己地记录，在进行一次比对，应该还能发现一些问题)。

  二、做德语阅读时放下字典，做完拿起字典

  由于初级阶段单词坑挖的太大，到后期进行长篇阅读时总是一手拿题，一手拿字典。这样做的坏处，一个是浪费时间，反复查字典会数倍地拖长阅读时间。这对于后续应试阅读或者文献性资料的泛读都是百害而无一利的。其次，查字典的目的是了解生词意思，边看变查是二者的反复干扰，对于二者都没有多少提高。这个过程，效率最高的时候不是在阅读的同时，而是在阅读之后。希望德语学习者在阅读时，选择根据自己学习等级匹配的课文进行阅读。在应有生词积累的基础上，阅读这样的文章所出现的生词频率最多达到1/8。而这个时候，遇到生词所需要做的和英语学习一样，是通过上下文推测词意，辅助对文章的进一步理解。

  三、学会用背句子代替背单词

  一则初学阶段勤查德语词典，不要只看中文释义，多关注词条下面注明一些固定表达。二则勤读报，勤上Zeit，多做笔记，同中文一样，网络上经常使用的表达才是真正容易让人理解的，远比去找一些非正规出版社影像公司译制的盗版作品要强，你看着头疼，学了以后跟别人交流别人也听不懂。

  四、德语语音对应，花时间纠正发音

  但凡语言，个人觉得语音一定要放在位，之于德语这种拼音形式的语言更是如此。

  一个正确精准的发音对于德语词汇记忆具有至关重要的作用，进一步决定应试中的听力和口语水平。德语词汇在进入深度学习后，不可避免会由于组合词的存在使单词量产生倍数增长。通过较少的次数练习加上语音对应就能很快掌握一个单词。至于口语跟发音的关系，就不用多说了。非要说上两句的话，那就是口语的练习重点是逻辑和句子韵律，单词语音是砖石，是基础。

  五、把语法书当工具书

  就德语这个繁杂的语法系统来说，准备一本语法书是非常有必要的，在正常学习节奏下，我们所接触的语法一般是根据课文内容一步一步推进的。语法这东西学习一遍是可以直接拿来用的，反复停留在学过的知识上，是非常学习效率的。防止遗忘的的方法就是练习——这对应过来就是，避免频繁翻语法书的方法就是多说多写，把句法语法练熟。

以上就是德语学习方法的分享，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。