德语作为德国、奥地利的官方语言，也是瑞士的4种官方语言之一，联合国的工作语言之一。对于英语好的小伙伴来说，学习德语也是很有帮助的，下面，我们一起来详细了解。

德语和英语同属印度欧罗巴语系的西方日耳曼语支，这两种语言在字母、语音、语汇和语法等方面都有许多相同之处。在德语教学中采用德英比较教学具有可行性和必要性，可从语法、词汇等方面对德英两种语言进行比较和研究，并通过多种实例分析两种语言相同之处的规律，从而达到提高教学效果和加快教学进度的目的。

比起来的难点主要体现在下面几个方面：

首先，德语的发音比英语难，有一些我们国人觉得很奇怪的音位，如小舌音r、擦音ch，发起来都比较困难。其次，德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化，名词、形容词有性、数、格的变化，动词有时、态、式、人称的变化。学习者在入门阶段往往不习惯一句话里每个词都要变化的方式，感到无所适从，常常出错。大家可以回忆自己在学英语时学到过的几个基本而重要的动词：be、do和have。特别是be动词，其人称变化、时态变化我们已经习惯了。这样我们可以直接移植到德语的动词sein，haben的学习中来。只是要更复杂一些。德语的人称有六种变化。这样我们对于动词的变位就会容易理解。其他动词以此类推。只要坚持去做，一定可以说得很好。

德语的名词还都要涉及到阴阳性的变化，因此德语单词记忆量是英语的好多倍。据不完全统计，德语中大约有700个单词与英语的意思是一模一样的。

学过一些英语的同学一定要把握好已经掌握了一门西方语言的优势，在西方语言相似的基础上学好德语。两者的语法和词汇可比性特别强。举个例子，德语有一个重要词汇zu，它和英语的to比较像，其作用也特别相似。作为介词，表示到……去，古雅的介词用法，表示在……地方;作小品词，引出动词不定式;此外，作副词，表示太……样了(英语里的too和to同源，为了区别多加了一个o)。

另外，德语中现在完成时的是怎么构成的，是表示“拥有”这个含义的动词haben (英语中的have)加上动词的过去分词构成。另外词汇上，两者重复、近似的也很多，可以联系记忆。

德语的口语和书面语的差别比英语要大很多，很有些似古代汉语的书面用语和口语的区别，学习者往往学了很长时间报刊、杂志还是看不大懂。但是这些难点都是可以克服的。因为德语语法虽难，但比英语规律性强，注意总结归纳，可以起到事半功倍的效果。至于书面语难的问题大家可以慢慢适应。

给大家学习德语的几个建议：第一，德语规律性特别强，要注意总结归纳，不要死记硬背。第二，要带着兴趣学，多听多说。第三，给自己准备一本好的辞典，如果可能多翻翻英德、德英词典，一些英语已经熟练掌握的句型，看看用德语怎么说，并多加练习。第四，多读书。现在的市场上有很多的德语书。每一本书都凝结了作者几年、甚至几十年的心血和经验，都有它的闪光点和科学之处。认真地看好一本书，我们可以在很短的时间内吸收到别人几十年积累的经验和精华。

至于网上的资料，我们目前主要网站有德语德国、德语中国、文国网等。德语德国里面广播之类比较全，德语中国里有很多的歌曲和电影资源，语速和正常德国人差不多，而且比德福听力稍快。如果你能听熟了，德福听力满分是非常有可能的。

语言要每天都坚持去学习，每天都去听去说就会有进步。语言都是从多听多说开始的，就像婴儿牙牙学语一样。没有哪个婴儿只是光靠看书学会说话的，永远都是靠大量的开口模仿才能最终说一口流畅的语言。模仿别人，多听多说，这才是最重要的。

以上就是关于德语学习的像个内容，希望可以给大家学习带来帮助。