德语读写能力综合培养不仅可以全面提升学生的德语阅读能力和写作能力,还能够从根本上改善学生德语学习质量,将阅读与写作结合在一起,全面提升学生的德语运用水平,真正改善学生德语掌握水平。下面，我们先来详细了解什么是德语，大家可以作为参考。

什么是德语：

德语(德：Deutsch，英：German language)，语言系属上属于印欧语系—日耳曼语族—西日耳曼语支，其标准形式被称为标准德语(Standard deutsch)，是奥地利、比利时、德国、意大利博尔扎诺自治省、列支敦士登、卢森堡和瑞士的官方语言，用拉丁字母书写。

使用德语的人数占世界人口的3.01%，以使用国家数量来算是世界排名第六的语言，也是世界大国语言之一，以及欧盟内使用最广的母语。

德语标准共同语的形成可以追溯到马丁·路德对拉丁语《圣经》的翻译工作。大多数德语词汇源于印欧语系-日耳曼语族的语言，一些词汇来自拉丁语和希腊语，还有部分来自法语和英语。欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示，全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1.77亿人，其中母语使用者9500万，作为第二语的使用者为1200万，外语学习者多达七千万，是世界上最常被学习的外语之一。

德语各方言差距巨大，包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言;词汇不同，语法也不一样，彼此无法通话。高地德语指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称标准德语，而非高地德语诸方言。低地德语主要分布于德国北部沿岸地区，低地德语通常又分为三大体系：东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。

什么是德语的人三物四：

在德语中一些动词接双宾语，通常是表示人的宾语用第三格，表示物的宾语用第四格。

例如Er zeigt dem Polizeiten seinen Ausweis.(他向警察出示他的证件) 表示人的警察用的是第三格，证件是“出示”的物所以第四格。

这里补充介绍一下什么是第三格和第四格

第三格充当间接宾语，动词宾语或介词宾语，也叫受格

例如: das Buch von meiner Mutter. 这里的von是介词，需要在其后面使用三格。宾语是die Mutter，阴性名词冠词的第三格是der，因此是von meiner Mutter.

第四格充当直接宾语或介词宾语，也叫宾格

例如：ich habe einen Hund gesehen.这里的der Hund是直接宾语，阳性名词的第四格冠词是den，因此变为einen Hund.

常用的可以带双宾语的德语词有(z.B.后是例句)：

1. an/bieten 提供

z. B. Darf ich Ihnen einen Tee anbieten ? 我能给你上一杯茶吗 ?

2. bestellen 点

z. B. Er hat uns Kaffee bestellt. 他给我们点了咖啡。

3. bringen 拿来;带来

z. B. Bitte bringen Sie mir die Speisekarte ! 请你给我把菜单拿来!

以上就是德语的详细介绍，希望可以给大家学习带来帮助。