首先想说一下德国中学的种类和制度。跟中国不一样，德国的中学有三大类，分别为九年制的（Hauptschule，普通中学）、十年制的（Realschule，实科中学）、十三（现在正在改革为十二）年制（Gymnasium，文理高中，毕业后具有读大学的资格），当然这个数字包括小学的四年。

在同类学校之间，几乎是没有质量比较的，大家根据家住得远近自由选择入学，一般一个地区附近每种学校都只有一到两所，所以没有中国的概念里什么市里最好的中学，这三种中学就是你学习好坏的确认，你告诉别人你在读文理中学（Gymnasium），别人就知道你是好学生了，原因过会儿讲。

德国学校考试不是一百分制的，而是1-6六个等级，最好的是1，极为优秀，4为不及格。在高年级以前副科主科几乎是同样重要的，年终要算所有科目的平均分。小学四年级时，根据这个平均分，决定你可以去以上哪种中学。一般分数高于3可以就读文理中学，3-4分去上实科中学，低于这个就去最基本的普通中学。

中学后，（因为小学上到四年级，所以中学第一年就是五年级），每三个年级是一个年级层，5、6、7是低年级，8、9、10是中年级，11、12、13是高年级。就以文理中学来举例，如果学生年终平均分低于这种学校要求的3.5，就毫无商量余地的必须留级，每个年级层有一次留级的机会，如果留过一次而又在同年级低于3.5，那就必须去档次低一等的学校，还是很严峻的。因为所有的科目要求全面发展，要一直保持在“优秀”，所以留级、换学校发生的几率还是很大的。

然后来稍微详细介绍一下学校之间的区别：

三种中学的教材和科目是根本不一样的。不像中国的九年制义务教育，大家都得学差不多的东西，只不过是成绩的好坏差别。而这里学年越少的中学学的东西就越实用越贴近生活，反之越理论越深奥。比如普通中学和实科中学里有缝纫、烹饪等文理中学没有的科目，而只有文理中学的学生可以有最多学三种外语的机会。

进入德国大学的要求是大学前有十三年（现在慢慢改为十二）的学龄，所以按理说只有十三年制的学生有机会进入大学。其他学校的毕业后去职业学校或者专业学校，早早的开始学习专业，进行职业培训。普通中学出来的学生多就职于体力劳动，工人、面包师、厨师等。实科中学的学生可以学财会、银行、酒店经营管理等相对高级。十年制的毕业成绩好也可以再多学两年，参加高考（Abitur），可以有资格进入某些特定的大学和专业。

还有跟中国不同的观点是，德国小孩并不全都愿意读大学，因为德国有工龄工资的说法，很多读十年制中学的小孩，早早毕业读职业学校，学一点很实用少理论的东西，早日进入社会工作，可能几年后跟当时刚刚大学毕业出来的大学生工资和发展前途一样。普通学校的学生出来也不一定就会受人鄙视，工作技术性、实用性强的话一样可以生活得很好。德国大学里学的都是很学术很理论很少实践很书本的东西，有时因为缺少社会实践能力不一定能找到好工作（比如社会学甚至哲学）。

然后是德国中学的科目，我就挑最高级的科目最多的高中说了：

大多数科目跟国内一样，物理、化学开始学习的年级也差不多，不同的是外语部分。因为欧洲国家之间比我们的流通量大，所以学校里不只教授英语。最厉害的过程是，学生五年级统一开始学习英语，七年级开始学习法语或者拉丁语，九年级那些选了法语的为理科班学生，开始学生物，那些选了拉丁语的为文科生，开始学习法语。根据学校的师资不同，以上语言的种类是可以调整的，反正几乎所有的欧洲主要语言甚至日语、德语、韩语、阿拉伯语，只要学校有授课，最后高考都可以代替英语选为外语主科。

除此之外，德国学校相对于我们还多出哲学、宗教、立体解析几何等，地理、历史、政治等也一直强迫上到最终毕业，反正感觉他们对全面发展的要求很高。（来自网友“修伊之妻”）

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