学德语最怕说出来的句子不地道，没办法让对方听懂你的意思。中国人学外语有个共同的难关，就是要想办法克服中式思维。学了那么多年德语张嘴还是一口标准的中式德语，德国佬不懂，中国人理解起来也费力的凄惨状况，以下是小编为您整理的如何培养德语思维的相关内容。


初级水平：
在初级水平用德语思考几乎是不太可能的,但是可以尝试去锻炼。德语初学者通常会在表达一个意思的时候,先用中文构思完整的句子,然后逐词翻译,当然会词不达意也会错漏百出。
建议是,首先不要用中文去构思句子,而是想清楚自己到底要表达什么,在自己现有的词汇库中(或者通过字典)找出关键词。所谓关键词,就是你整个句子的核心内容,一般对于初学者来说,也不可能很难。接下来就是套用例句。因为语法,语感都不成熟的阶段,自己造句是一件比较危险的事,出错几率极高。所以不如找出合适的例句来套用。这样既保证了不会出错,也增加了运用的熟练度。把关键词套进例句之后,再去理解,看意思表达的是否清楚。这样,就是德语学期初期很好的用德语思考的基础。
1，先知道自己想说什么，根据自身的词汇量选择相符词汇，按照该词汇的例句造句，最后得到自己想要的句子。切记不要直接中文句子直接翻译德语。
中级水平:
这个时段你已经掌握了大量的常用词和基本的语法。还是按照初级中的,先找出你的关键词,但是不要再直接套用例句,而是尝试用已经掌握的句型和语法去自己串联你的关键词。在这个过程中,大量的练习是必不可少的。
还有一个很重要的地方就是灵活的运用词语的不同词性。这里指的是表示一个意思的词,很多情况下都会有名词形式,动词形式,和形容词。例如 Kommunikation, kommunizieren, kommunikativ。根据自己的需要，改变需要运用的词语的性质。然后在构造句子的时候，先从简单开始，先构造主体，然后可以考虑在适当的位置用从句或者定语(Attribut)进行修饰。
中级水平一般来说，是德语学习的瓶颈阶段。很多人一般都会在学习德语2年左右经历这个瓶颈。一旦突破，就会立即突飞猛进。但是想告诉大家的就是，这个阶段其实非常的枯燥和痛苦。你失去了初级的新鲜感，却又没有高级水平的掌控自如。你面前有很多难题，很多理不清的东西。而且，你没有捷径可走。这个时候，只有大量的练习，大量的学习才有提高的可能。所以这个阶段是一个艰苦的过程。更多的，就是接受大量的信息，进行大量的练习。
2，理清楚自己学过的已经掌握的，在此基础上扩充词汇量，不断用词汇串联记忆练习。
高级水平：
首先祝贺你突破了瓶颈，进入一个全新的世界。但是你面对的挑战也更多了。现在开始，尝试着真正意义上的用德语去思考!去掉关键词的那个步骤，真正的开始自主的，随意的运用德语去表达自己。在此分享2个观点：
1、先学会用德语去感觉
其实我们人说话的步骤，是心里先想，然后思考怎么说，然后说出来。中文也是一样。这个心指的我们情感层面上对事物的反应。要想实现真正绕过中文，直接用德语思考，那么就应该从头开始。
当听到一句话，或者发生一件事的时候，直接用德语去感觉他。就好像给你一个苹果，你不去想中文的苹果，而先想到的是Apfel;或者说你很难过，但心里先想到的不是难过这两个中文字而是traurig。在感觉转化成思考的过程中，不要绕到中文去，完全忘记中文，直接在脑中把感觉转化成为德语的句子，再说出来。
2、用德语的顺序去思考
德国人为什么很多情况下(情态动词，从句等)把动词放在最后?其实，一种语言的语序，很可能是这个国家的人思考的顺序。尤其是在说一个很长的句子的时候，很多人也不会一下子就想到自己最后会怎么结尾，自己的句子结尾是个什么词。我们说中文也是，一边说，一边凭着感觉自己就接下去了，不需要纠结什么语法，因为我们太熟练了。所以德文也是这样。在开始一个句子的时候，用了第几人称，就会自动的用合适的动词往下接，然后说出自己主体要表达的东西，突然感觉对一个概念形容的不够，ok，加一个从句进来，然后等主体的内容说完的时候，自然的根据前面运用的词(主语，宾语)来判断一个什么样的动词是合适的。句子结束。在高级德语水平的前提下，即使是这样自然的思考，造句，错误的几率也不是很高。当然，如果是书面表达的话，一定要多读一遍，修改语法错误。
德语学习入门的方法：
挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。一个优秀的德语老师，不仅仅只是教授学生德语知识，更重要的是引导学生走上正确的学习道路。
语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100 课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
如果是想出国学习，听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该以“精听”为主，因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢? 首先应该找一盘发音标准的磁带，一定要是德语原声的，这样才能保证一定的语速和正确的语流。这样的磁带很多，因为据我所知，外研社引进了很多德语原版教材，发音很地道，很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后，要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着耳机，闭着眼睛，甚至躺在床上对着一段内容反复地听，把听力练习完全当作是身体上的休息，这种状态是不对的，因为这样太容易走神了，将来到考试的时候，一做听力，听不了几分钟就听跑了，很难拿到 高分，更重要的是，出国留学的目的不是只为了参加德语考试，而是要听懂德国教授的讲课，还要记笔记，所以必须练听力记录。
别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，让你的大脑习惯德语的语音，习惯德语的句子结构，就能听懂大段的德语了。
开口朗读：一定要读出声音，但读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了导致含糊。读书也是中国人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有马赛克，还坑坑洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口，那你就不停的重复读这个句子，并且逐渐加快速度，直到能够快速流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多，你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前，你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则，根本不需要开始新文章。另外，对于初学者，要 尽可能的把单词准确并且完整的读出来，不可含糊。

如何培养德语思维

怎样学好德语词汇：
那么，如何学好德语词汇呢? 词汇：是语言的血液。没有人会怀疑大词汇量带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有这么一种说法：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂一般的德文报纸杂志，词汇量下限为5000。
有一疯狂迷恋于背单词的朋友，他曾经把单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的 德语 水平却很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大。我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法：
1.常出现在阅读理解里的单词：这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
2. 口语中的单词：你不仅要知道它的意思还要能准确说出来，但会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
3. 听力中的单词：听到它时要能迅速反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中记忆。
德语R音发音技巧：
一，发大舌音的同学往往会不自觉的在R前面加一个D帮助发音，读起句子来凭空多出很多音来，一个rot念成drot。
二，发小舌音的同学由于无法使小舌振动，而发成了一个近似于Ach-Laut的音。
三，无论是大舌还是小舌，都面临一个破坏语音语调的共同问题，比如一个Unterricht这个词，一些人就把重音移到了后面，还告诉我，发重些能打R出来;再有就是把i发成了e，原因也很简单，i的开口小，难于打出R，而e的开口稍大，难度降低。
前面的三个问题普遍存在于初学者中，由此不得不反思一个问题，德语初学者面临的语音重点究竟是什么，一个R打不好，究竟有多大了不起?
我认为，德语初学者的语音重点在于发好德语的元音，特别是一些变元音，以及ch的Ich-Laut与Ach-Laut分别在闭口与开口元音后的互补变
化规律，再有就是要掌握德语的语调，不要学了半天，一张口，听来跟英语没有太大区别。往往对于初学者，不易辩识问题的轻重缓急，对于新奇的东西喜欢花时间
去搞，R就是一例。你也练，他也练，大家都以为德语语音只要打好了R，就解决了。这个观点是根本错误的。最后必然是舍本逐末。
对于初学者，我的建议是，如果打不出来，很简单，在读句子，读单词的时候，先用英语的/r/混过去，先把语调掌握住，不要因为一个R的关系，把重音语调全破坏了。在R之外，我归纳了一些语音阶段相对更重要的东西：
1 W的咬唇问题：英语学惯了，喜欢不咬，也有的人英语里very well就没有发清楚，到德语里更明显。
2 ch组合在德语中的变化规律，以其在拼写外来词中的规律。
3 长短音问题，长音在平缓而深沉，短音要短促而有力。
4 变元音要发准，复合元音要饱满。
5 单词的重音要清楚，不要随意放置生意，或者没有重音。

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